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新冠肺炎指导到位,以支持重返大学的学生. — 阅读我们最新的Covid指南

我们的学徒承诺

学徒可以期望发展适合他们所工作的部门的技能.

我们的课程以最适当的标准为基础,但也包括额外的强化学习机会,以发展有效履行其职责所需的特定技能. 这些课程各不相同,并根据个人雇主和学徒的要求量身定制. 工作场所的文化和风气都被纳入方案,以确保除核心技术开发外. 个人, 社会和行为发展也被纳入,以确保发展是交叉的和适合参与者.

哪里有学生需要满足行业需求, 立法或许可证要求纳入了该方案,以确保在实现时,它们能够在其作用范围内充分运作,而无需立即有任何额外发展.

At point of commencement students intended outcome is to develop a career within the sector remaining in continued employment with the same employer beyond the end of their programme and then to either progress to the next apprenticeship level or to transition into the advanced learning programme that is delivered by the vehicle manufacturer that their role is affiliated to. 这些正在进行的方案将它们带到L4级及以上,并且是针对部门/角色的.

所有课程都是量身定制的,以满足标准的要求,包括数学,英语和 信息通信技术. 这些课程的授课方式非常谨慎,以确保授课方式符合个人要求和风格。此外,这些课程还被嵌入到主要的技术课程中,以适应所承担的角色.

在整个学习过程中,建议和指导都是在正式的开始/结束点和进度审查期间提供的.

参与团队建设活动,促进个人和社会发展. 个人发展由他们指定的技能培训师的牧养功能支持, 在公司导师和教官的住所内住宿. 幸福团队提供减少会议,以进一步支持个人需求.

一种“大学是工作的延伸”的文化在校园内产生,学徒与成人专业学习者融合在一起,促进了一个类似商业的环境.

教学与学习是一种混合的方式. 除了传统的课堂/研讨会之外,理论/实践学习学徒还可以使用电子学习平台来支持技术和学术发展.

一个严格的 IAG 进行程序以确保候选人得到适当的安置,并从方案一开始就提供适当程度的支助.

课程中积极推广基本英国价值观和其他关键主题,并鼓励徒弟以适当的方式表达他们的观点, 态度和偏见受到挑战的方式不仅有利于个人,也有利于同辈人的学习经验.

学徒们迅速发展出适合于有效地承担他们所选择的角色的技能,并能够从事远远超过最低预期的活动.

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